中班社会蔬菜美食会教案反思？
蔬菜美食汇这篇教案是一篇优质课教案，从讲课分析来说，老师大量列举了关于蔬菜，美食在中国各个民族，各个地方的特点，并且对他们的味道也进行了讲解，增加了孩子们的见识，从讲课目的来说，老师就把这一科的目标定在让孩子们认识中国的各种蔬菜美食讲课反馈方面，老师把认识蔬菜美食比较好的学生，并且自己能够说出很多种蔬菜美食名称的学生挑出来进行了表扬和鼓励，非常好
有哪些值得推荐的书本？
去年暑***的时候，读过一本书，书中有句“惊人”的话，“读诗能耐热，这是我的秘密，不可告知他人，但切记，需要慢读，慢读即可安灵，灵魂安妥，酷暑便是清凉世界。”这句话来自于《自在独行——贾平凹的独行世界》一书，长江文艺出版社2016年6月出版发行。
这本《自在独行——贾平凹的独行世界》的散文集，就是其执笔40年来高水准散文的精粹合编，包含《独地走向未来》、《默默看世界》、《独自走一走》等五个章节。他写情感、聊爱好、谈社会、说人生，可谓写尽自己内心的安宁与独行的自在，完美展现了个人与世界的相处之妙；他从孤独、行走、生死、慈悲、天地、人文等方方面面，给内心孤独焦躁者以心灵的抚慰，整本书看似“心灵鸡汤”，其实既有俗世的智慧、也有生活的趣味充盈其里，读起来令人兴致盎然，极大获得人生的启迪、教育。
今天看来，读贾平凹的散文，不仅要被他的语言魅力所吸引，更要为他独特的感悟而拍案叫绝。所以推荐给大家，在你闲暇时，或是处在逆境中时，那么请你暂时停下忙碌的脚步，看一看这本书，会给你带来许多不一样的感悟，在生活里对一些从容潇洒。
我推荐德国当代杰出作家西格弗里德·伦茨的长篇***《德语课》。
“他们罚我写一篇作文。约斯维希亲自把我带进我的禁闭室……他带着责备的神情把一个练习本放在我的桌上，这是一个作文本，灰色的签条上写着：西吉·耶普森的德语作文本。”
伦茨一开始就为读者设置了一个巨大的悬念，挑起了读者阅读的欲望，少年犯耶普森在禁闭室里将完成一篇什么样的惩罚性作文呢？
耶普森在回忆中一发不可收拾。让读者万万没有想到的是，当耶普森日复一日完成了厚厚一摞《尽职的快乐》后，他再也不愿意跨出禁闭室，他想就这样一直写下去，继续体会“尽职的快乐”。
这个意味深长的结局，震撼着读者的心灵，正如***结尾的最后一句话：
“只消他一个手势我们就会坐下来，不动声色地相对而坐，大家都很满意，因为每一个人都感到自己获胜了。”
伦茨被誉为德意志民族的“心灵守护者”。他的《德语课》出版于1968年，以真切朴素、错落流转的叙述手法，“开满花朵一样”的句子，深刻审视了那个疯狂时代被扭曲的人性，正如《纽约时报》的评价：“《德语课》的成就达到了两个巅峰——罕见的深刻与卓著的描绘。作品的精髓、力量及其不同以往的理智而公正的呐喊，并不会因任何版本的差异而有所削弱或改变。”
值得推荐的书太多了，选择几本现在脑子中出现的，一一介绍一下。
首先推荐黄永玉老爷子的《无愁河的浪荡汉子》
这本书的名字，乍看起来让人觉得似乎要么无聊，要么是啥没价值的事情。
奈何，当时看过一些写老先生的画的公号文章，觉得这小老头有意思呀！
这就是他的画，是不是很好玩儿。
所以，看到这本书是他写的，我立马就拿过来，当三毛流浪记看着玩儿。结果，看起来就放不下了。
这本书，讲了他自己的童年故事，讲了那个年代一个孩子眼里的凤凰古城，还有城里的花、草、石板路和各种各样的人们。
这本书挺厚的，我读完用了好久，但是读完久久舍不得。后来想，为什么那么舍不得呢？
我想，舍不的也有自己的童年，还有他书里写的那些善良可爱的孩子，甚至大人。舍不得书里开的满院的花、童年的老庚、父亲做的美食、看不够的画册、正直厉害又善良的保姆、懂事又可爱的弟弟......
前几天，我读了《天堂旅行团》，即使身处黑暗，也要心向阳光。
作为普通人的宋一鲤，人生充满坎坷，希望通过自己的努力给予爱人亲人幸福的生活，这看似简单的梦想却被现实击个粉碎，自己想要***。一次偶然，遇到了癌症小女孩小聚，他们开着一辆破面包车去旅行。
在一鲤失去一切希望的时候，小聚给他带来了光和温暖，抚平了他千疮百孔的心灵，他们在旅行中得到生命里的良药。
在他们一起旅行的日子里，一鲤已经蜕变成长起来，他开始与生活和解，与自己和解。
他终于开始热爱生活，奔赴美好的未来。
我们不是为了过去的每一天而活，而是为了将来的每一天而活。
非常荣幸回答这个问题，我开门见山，诚挚的向大家推荐一些书，我觉得我们如果不读就是我们的损失！
1.《***选集》
《***选集》是***思想的重要载体，是***思想的集中展现，是对20世纪中国影响最大的书籍之一，我们岂有不读之理？
2.《红楼梦》
《红楼梦》中国古典四大名著之一，语言成熟优美。其特点是简洁而纯净，准确而传神，朴素而多***，达到了炉火纯青的境界。***中那些写景状物的语言，绘色绘声，使读者仿佛身临其境。
3.《哲学的故事》
这是一本哲普界的经典，一本***必读的经典。面对这个世代的诸多繁纷复杂的问题，哲学或许能给你答案！
4.《中国通史》
《中国通史》是从婚姻、族制、政体、阶级、财产、官制、选举、赋税、兵制、刑法、实业、货币、衣食、住行、教育、语文、学术、宗教等十八个专题来诉说每个朝代。作为中国人你能不懂点历史？？？
5.《北京法源寺》
中班角色游戏爱心超市教案？
以下是我的回答，中班角色游戏爱心超市教案
一、活动目标：
幼儿按意愿选择角色，扮演超市工作人员，进行购物活动。
在游戏中，学习使用简单的礼貌语言进行交往，丰富幼儿的生活经验，帮助幼儿了解超市工作人员的劳动，知道尊重超市工作人员的劳动成果。
二、活动准备：
布置“爱心超市”。货架上摆设各种幼儿喜欢的模拟商品，如糖果、饮料、饼干等，空纸盒若干。
提供角色帽、工作人员标志、收银台等。
录音：轻快的超市乐曲。
三、活动过程：
出示超市工作人员标志，组织幼儿进入“爱心超市”。
幼儿自由选择角色开展游戏。
教师观察幼儿游戏，并适时参与指导。
游戏结束时，整理超市物品。
四、指导重点：
重点：引导幼儿自由选择角色开展游戏，能按要求使用礼貌语言进行交往。
难点：在游戏中注意坚持礼貌待人，养成文明购物的良好习惯。
五、活动评价：
表扬在游戏中坚持使用礼貌语言的幼儿。
以下是我的回答，中班角色游戏爱心超市教案
活动目标：
引导幼儿创造性地玩超市游戏，体验游戏带来的乐趣。
继续培养幼儿独立游戏的能力和交往的技能。
复习巩固对数字1—10的认识。
活动准备：
知识准备：已认识数字1—10。
物质准备：布置超市的环境，货架上摆放各种商品，写好价格标签，如棒棒糖1个1元、薯片2个2元等。
活动过程：
教师以妈妈身份带孩子去超市，激发幼儿兴趣。
师：“今天妈妈要带你们去超市，你们高兴吗？”
评析：幼儿在教师的带领下，进入游戏情境，他们的兴趣都很高。有的还指指点点，好像自己就是超市的主人一般。幼儿在愉悦的气氛中不知不觉进入下一步。
幼儿自由交谈，相互介绍在超市里买什么。
评析：在自由交谈中，我主要指导幼儿与同伴交流，学说短句“我买x个x”，同时也提醒幼儿要按照价格买相应数量的物品。还有的小朋友用小棒、圆点等进行计算，如：买2个苹果，花了2元钱。
交代游戏要求，幼儿进行游戏。
师：“今天超市有优惠，只要凑足十元钱就可以买走东西，小朋友到前面来自己算一算要买什么东西。”
评析：这里教师提出要求，幼儿进行游戏。教师注意观察幼儿在游戏中的表现，发现有的幼儿由于计算有困难还停留在自由交谈的阶段，于是我请能力强的幼儿先进行示范，这样给能力弱的幼儿一个范例，使他们能够顺利地进行游戏。在老师的指导下，孩子们都认真的进行着计算和购买。我还及时地与超市收银员进行交流，告诉他们收银时应该怎样做。孩子们很快进入了角色。
教师小结，评价游戏情况。
评析：本次活动很具开放性。在交流时我主要围绕两个问题进行评价：第一，你是怎样购物的？第二，你买了什么？花了多少钱？教师以积极肯定的评价为主，使幼儿都能体验到成功的喜悦。我还请小朋友互相评价，让他们在比较和自评中发现自己的不足。最后教师给予每个小朋友以肯定的评价。这样能够使幼儿体验到成功的喜悦和自豪感。同时提出下一步努力的方向：小朋友也可以与爸爸妈妈一起进行购物游戏，练习二十以内加减法的正确计算方法，为下阶段的学习打下良好的基础。
